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Hola a todos/as, a continuación adjunto el enlace del trabajo final de la asignatura entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales, somo el grupo 2. El grupo meta al que va dirigido es de 14 alumnos/as ingleses con un nivel B1. ¡Espero que os guste! https://es.calameo.com/read/00562521945e7a8235f01 Un saludo y feliz verano.
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Buenas tardes a todos/as, no me quería despedir sin mostraros la webquest colaborativa que he realizado con mi grupo. Espero que os guste. https://www.torchpad.com/workspace/wikis/tendenciasaprendizajemud17b/pages/Flipped+classroom/clase+invertida Un saludo y feliz verano.
¡Hola de nuevo! En esta nueva entrada he creado un  podcast  con la aplicación de  Vocaroo , un recurso muy práctico con diversas aplicaciones, que nos permite crear audios para después difundirlos, publicarlos en redes sociales como el blog. He creado el presente  podcast  con el objetivo de explicar en un audio la diferencia entre la pasiva con el verbo ser y con el verbo estar, el mismo tema que he utilizado en mi presentación creada con  Emaze . En el audio de podcast se puede escuchar la explicación de la presentación que he creado en emaze, para que sea más visual y más sencilla de entender, con ejemplos e imágenes. La presentación, va dirigida para un grupo de 15 alumnos marroquíes aprendientes de español en una clase de ELE, con un nivel B1. Espero que os pueda ayudar a entenderlo un poco mejor y que disfrutéis con esta presentación. Un saludo.
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Hola compañeros/as, en esta entrada en mi blog, creada con la aplicación de "emaze", una herramienta muy novedosa para muchos de nosotros/as. He realizado una presentación para explicar el diferente uso de la pasiva con el verbo ser y con el verbo estar. Esta presentación va dirigida a un grupo de 15 jóvenes y adultos marroquíes con un nivel B1. En clase de ELE, esta explicación y la posterior tarea se ha creado con el objetivo de alcanzar un mejor conocimiento en el uso de la pasiva con el verbo ser o con el verbo estar. Siendo un contenido específico, los verbos ser y estar en la voz pasiva. Del mismo modo que, van a adquirir cuándo, cómo y en qué contexto se puede utilizar cada verbo.   Me he decantado por este tema porque es un aspecto en el que los alumnos/as suelen tener más dificultad a la hora de diferenciar en el uso de ambos verbos y sobre todo en la voz pasiva.  En la presentación que he creado se puede observar una explicación lo más sencilla posible

¡ BIENVENIDAS LAS TIC A NUESTRA CLASE DE ELE !

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